日前，学位委员会、教育部印发关于《学位证书和学位授予消息办理法子》的通知。通知指出，自2016年1月1日起，学位证书由各学位授予单元自行印制，学位委员会办公室印制的学位证书不再利用，国徽也将不再呈现正在学位证书上。专家阐发称，此举或对打破国度授予文凭轨制有推进，并表现自从办学特点。据悉，自1981年中国实施学位轨制以来，学位授予单元颁布给学位获得者的学位证书，均由学位委员会和教育部制定格局和同一印制(1985年至1992年期间，实行过本科结业证书和学士学位证书合一制发，证书由高档学校自行设想印制)。教育部正在相关决定中称，学位证书同一格局和印制，是正在特定汗青前提下取中国粹位轨制和高档教育成长阶段相对应的，起到了规范学位证书利用、防止滥授学位和伪制学位证书等。跟着学位工做和高档教育的不竭深化，同一制发学位证书正在很多方面已不专业制作各种证件，学位授予单元也提出了要求。针对实施多年的轨制被打破，21世纪教育研究院副院长熊丙奇对中新网记者阐发称，此举是具有前进意义的做法，或对打破国度授予文凭轨制有推进。熊丙奇强调，目前国内所有高校学位仍是国度同一授予，学位证书也是由国度同一印制，导致构成了一种“学历社会”，即凡是用学历而不是能力来选拔、评价人才。良多学校虽然拿到国度授予的文凭，但教育质量并不抱负。“虽然目前国度授予学位的轨制还没有被打破，只是改变了学位证书印制的体例，但这曾经是有积极意义的前进。表现了的标的目的。授予机制没有变，但步履正在向这方面迈进。”熊丙奇暗示。教育部决定显示，调整学位证书制发体例，由学位授予单元设想、既合适中国粹位工做现实，又表现了国际通行做法，便于人才交换。学位证书制发体例调整后，学位授予单元正在学位证书的消息表达上具有较大空间，可按照培育或学位授予现实，做出本单元的。为加强学位授予工做和学位证书制发监管，学位委员会、教育部正在办理法子中对学位授予消息收集、报送等相关工做的法式和内容做出了。决定还称，学位证书制发体例的调整，将进一步推进高档教育，有益于加强学位授予单元的义务认识和品牌认识，激励学位授予单元沉视培育质量，建立办学品牌，表现办学气概和特色；有益于推进学位获得者加强学校声誉的义务感、荣誉感和感。此外，记者还留意到，此次通知中指出，学位授予单元印制的学位证书，不得利用国徽图案。对此，熊丙奇阐发称，以往正在学位证上印国徽代表了国度对其的承认，可是此后各个学校要对本人的学历培育承认证书制作，这表现了自从办学的特点。